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One Step at a Time: The Effects of an Early Literacy Text Messaging Program for Parents of Preschoolers 智库出版物
2017
作者:  Ben York;  Susanna Loeb;  Chris Doss
收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2020/06/29
Supporting Parenting through Differentiated and Personalized Text-Messaging: Testing Effects on Learning During Kindergarten 智库出版物
2017
作者:  Christopher Doss;  Erin Fahle;  Susanna Loeb;  Ben York
Adobe PDF(898Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2020/06/29
Helping parents help their children 智库出版物
2016
作者:  Susanna Loeb;  Ben York
HTML(202Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/11/06
Helping parents help their children 智库出版物
2016
作者:  Susanna Loeb;  Ben York
收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2020/06/29
Know the Child: The Importance of Teacher Knowledge of Individual Students' Skills (KISS) 智库出版物
2014
作者:  Ben York
Adobe PDF(522Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2020/06/29