| 来源类型 | Report |
| 规范类型 | 报告 |
| New evidence on the benefits of small group math instruction for young children | |
| Robin Jacob; Brian A. Jacob | |
| 发表日期 | 2018-06-07 |
| 出版年 | 2018 |
| 语种 | 英语 |
| 主题 | Early Childhood Education |
| URL | https://www.brookings.edu/research/new-evidence-on-the-benefits-of-small-group-math-instruction-for-young-children/ |
| 来源智库 | Brookings Institution (United States) |
| 资源类型 | 智库出版物 |
| 条目标识符 | http://119.78.100.153/handle/2XGU8XDN/273630 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | Robin Jacob,Brian A. Jacob. New evidence on the benefits of small group math instruction for young children. 2018. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 资源类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| Report1.pdf（357KB） | 智库出版物 | 限制开放 | CC BY-NC-SA | 浏览 | ||
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