| 来源类型 | Facts & Findings |
| 规范类型 | 其他 |
| Duales Studium | |
| Felise Maennig-Fortmann; Nadine Poppenhagen | |
| 发表日期 | 2019-01-16 |
| 出版年 | 2019 |
| 摘要 | Ein duales Studium nimmt eine Schnittstellenfunktion zwischen beruflicher und akademischer Bildung ein. Für Schulabsolventen ist die berufsbefähigende Ausbildung an Hochschulen und in Betrieben eine attraktive Alternative zum klassischen Hochschulstudium: Sie verspricht eine praxisorientierte Lehre, niedrige Abbruchquote, und einen sicheren Berufseinstieg. Derzeit studieren allerdings nur rund vier Prozent aller Studierenden einen dualen Studiengang. Das Policy Paper „Duales Studium – ein Zukunftsmodell mit Optimierungsbedarf“ beleuchtet zentrale Handlungsfelder für einen qualitativen und quantitativen Ausbau dualer Studiengänge. |
| 主题 | Bildung, Wissenschaft, Medien ; Bildung |
| URL | https://www.kas.de/o/webfriend-to-liferay-url-rest-endpoint/urlredirect/resolve-liferay-rpk/4579080/en/252038 |
| 来源智库 | Konrad Adenauer Foundation (Germany) |
| 资源类型 | 智库出版物 |
| 条目标识符 | http://119.78.100.153/handle/2XGU8XDN/453559 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | Felise Maennig-Fortmann,Nadine Poppenhagen. Duales Studium. 2019. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 资源类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| Duales Studium.pdf（347KB） | 智库出版物 | 限制开放 | CC BY-NC-SA | 浏览 | ||
| Duales Studium.png（41KB） | 智库出版物 | 限制开放 | CC BY-NC-SA |  浏览 | ||
| 文件名： | Duales Studium.png |
| 格式： | image/png |
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