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来源类型 | Handouts for Political Education |
来源ID | Die Mediengeneration. Jugendliche, ihr Medienkonsum und ihre Mediennutzung |
Ausarbeitung zum Forschungsstand - Handreichung zur Politischen Bildung, Band 11 | |
其他题名 | Jana Kulhay ; Christine Henry-Huthmacher ; Melanie Piepenschneider |
发表日期 | 2013-03-13 |
出版年 | 2013 |
概述 | Den modernen elektronischen Medien wird von der Bevölkerung ein erheblicher Einfluss auf Kinder und Jugendliche zugeschrieben. Über die Hälfte der Bevölkerung sieht in den Medien sogar einen großen Einfluss auf Kinder und Jugendliche. Dieser Einfluss bezieht sich nicht nur auf die elektronische Kommunikation, sondern auch auf die speziell für Jugendliche produzierten Inhalte der Medien und der Unterhaltungsindustrie. In einer Vielzahl von Programmen im Fernsehen und im Internet können sie fast rund um die Uhr auf sie zugeschnittene Angebote zurückgreifen und Formate ihrer Wahl finden. Wie nutzen Jugendliche die Medien, welche Rolle spielen Computerspiele in ihrem Leben und welche geschlechtsspezifischen Verhaltensweisen sind erkennbar? Welche Fernsehformate bevorzugen sie, welche Motive der Fernseh-nutzung sind erforscht? Welche Erkenntnisse gibt es über den Medienkonsum der Eltern und was bedeutet dies für ihr Erziehungsverhalten? Wie sieht Medienerziehung in den Familien aus und wie lassen sich Medienkompetenzen stärken? Diesen und weiteren Fragen wendet sich die vorliegende Ausarbeitung des aktuellen Forschungsstandes zum Thema „Elternhaus – Schule – Medien” zu. |
主题 | Perspektiven der Jugend ; Digitalisierung |
URL | https://www.kas.de/en/handreichungen-zur-politischen-bildung/detail/-/content/die-mediengeneration.-jugendliche-ihr-medienkonsum-und-ihre-mediennutzung |
来源智库 | Konrad Adenauer Foundation (Germany) |
资源类型 | 智库出版物 |
条目标识符 | http://119.78.100.153/handle/2XGU8XDN/453675 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | . Ausarbeitung zum Forschungsstand - Handreichung zur Politischen Bildung, Band 11. 2013. |
条目包含的文件 | ||||||
文件名称/大小 | 资源类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
7_dokument_dok_pdf_3(6KB) | 智库出版物 | 限制开放 | CC BY-NC-SA | ![]() 浏览 | ||
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