| 来源类型 | Publication |
| Findings from the Literature: Instructional Practices Supporting ELL Children (Presentation) | |
| Mathematica Policy Research | |
| 发表日期 | 2010-08-17 |
| 出版者 | Los Angeles, CA: First 5 LA and LAUP |
| 出版年 | 2010 |
| 语种 | 英语 |
| URL | https://www.mathematica.org/our-publications-and-findings/publications/findings-from-the-literature-instructional-practices-supporting-ell-children-presentation |
| 来源智库 | Mathematica Policy Research (United States) |
| 资源类型 | 智库出版物 |
| 条目标识符 | http://119.78.100.153/handle/2XGU8XDN/486598 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | Mathematica Policy Research. Findings from the Literature: Instructional Practices Supporting ELL Children (Presentation). 2010. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 资源类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| UPCOS-3Instructional（265KB） | 智库出版物 | 限制开放 | CC BY-NC-SA | 浏览 | ||
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