G2TT
来源类型Publication
来源IDWorking Paper 3
Do Charter Schools Improve Student Achievement? Evidence from a National Randomized Study
Melissa A. Clark; Philip Gleason; Christina Clark Tuttle; and Marsha K. Silverberg
发表日期2011-12-30
出版者Princeton, NJ: Mathematica Policy Research
出版年2011
语种英语
概述This paper looks at findings from the first national randomized study of the impacts of charter schools on student achievement.",
摘要This paper looks at findings from the first national randomized study of the impacts of charter schools on student achievement.
URLhttps://www.mathematica.org/our-publications-and-findings/publications/do-charter-schools-improve-student-achievement-evidence-from-a-national-randomized-study
来源智库Mathematica Policy Research (United States)
资源类型智库出版物
条目标识符http://119.78.100.153/handle/2XGU8XDN/487001
推荐引用方式
GB/T 7714
Melissa A. Clark,Philip Gleason,Christina Clark Tuttle,et al. Do Charter Schools Improve Student Achievement? Evidence from a National Randomized Study. 2011.
条目包含的文件
文件名称/大小 资源类型 版本类型 开放类型 使用许可
CharterSchools_WP.pd(1080KB)智库出版物 限制开放CC BY-NC-SA浏览
个性服务
推荐该条目
保存到收藏夹
导出为Endnote文件
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[Melissa A. Clark]的文章
[Philip Gleason]的文章
[Christina Clark Tuttle]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[Melissa A. Clark]的文章
[Philip Gleason]的文章
[Christina Clark Tuttle]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[Melissa A. Clark]的文章
[Philip Gleason]的文章
[Christina Clark Tuttle]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
文件名: CharterSchools_WP.pdf
格式: Adobe PDF
此文件暂不支持浏览

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。