| 来源类型 | Publication |
| Assessing the effectiveness of teachers from different pathways: Issues and results | |
| Marsha Ing; Susanna Loeb | |
| 发表日期 | 2008 |
| 出版者 | Alternative Routes to Teaching: Mapping the New Landscape of Teacher Education |
| 出版年 | 2008 |
| 语种 | 英语 |
| 主题 | Teaching and Leadership Effectiveness |
| 子主题 | Educator Preparation and Development ; Teacher Labor Markets ; Teacher Quality |
| URL | https://cepa.stanford.edu/content/assessing-effectiveness-teachers-different-pathways-issues-and-results |
| 来源智库 | Center for Education Policy Analysis (United States) |
| 资源类型 | 智库出版物 |
| 条目标识符 | http://119.78.100.153/handle/2XGU8XDN/491463 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | Marsha Ing,Susanna Loeb. Assessing the effectiveness of teachers from different pathways: Issues and results. 2008. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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