| 来源类型 | Publication |
| Classroom practices and children’s motivation to learn | |
| Deborah Stipek | |
| 发表日期 | 2011 |
| 出版者 | The pre-K debates: Current controversies & issues |
| 出版年 | 2011 |
| 语种 | 英语 |
| 主题 | Other |
| 子主题 | Other |
| URL | https://cepa.stanford.edu/content/classroom-practices-and-children%E2%80%99s-motivation-learn |
| 来源智库 | Center for Education Policy Analysis (United States) |
| 资源类型 | 智库出版物 |
| 条目标识符 | http://119.78.100.153/handle/2XGU8XDN/491547 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | Deborah Stipek. Classroom practices and children’s motivation to learn. 2011. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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