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Variability in the impacts of COVID-19 on student achievement
智库出版物
2022
作者:
Dan Goldhaber
;
Thomas Kane
;
Andrew McEachin
;
Emily Morton
;
Tyler Patterson
;
Douglas Staiger
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提交时间:2022/09/22
Covid-19
Student achievement
Remote Learning
US education
The Consequences of Remote and Hybrid Instruction During the Pandemic
智库出版物
2022
作者:
Dan Goldhaber
;
Thomas J. Kane
;
Andrew McEachin
;
Emily Morton
;
Tyler Patterson
;
Douglas O. Staiger
Adobe PDF(856Kb)
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提交时间:2022/10/09
Changes in School Composition During the COVID-19 Pandemic: Implications for School-Average Interim Test Score Use
智库出版物
2022
作者:
Jonathan Schweig
;
Megan Kuhfeld
;
Melissa Kay Diliberti
;
Andrew McEachin
;
Louis T. Mariano
Adobe PDF(321Kb)
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提交时间:2022/08/16
Adapting Course Placement Processes in Response to COVID-19 Disruptions: Guidance for Schools and Districts
智库出版物
2021
作者:
Jonathan Schweig
;
Andrew McEachin
;
Megan Kuhfeld
;
Louis T. Mariano
;
Melissa Kay Diliberti
Adobe PDF(535Kb)
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提交时间:2022/08/16
Validation Study of the TNTP Core Teaching Rubric
智库出版物
2018
作者:
Andrew McEachin
;
Jonathan Schweig
;
Rachel Perera
;
Isaac M. Opper
Adobe PDF(498Kb)
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提交时间:2022/08/16
Validation Study of the TNTP Core Teaching Rubric
智库出版物
2018
作者:
Andrew McEachin
;
Jonathan Schweig
;
Rachel Perera
;
Isaac M. Opper
JPEG(3Kb)
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提交时间:2019/06/14
Discipline disparities and discrimination in schools
智库博客
2017
作者:
Nathan Barrett
;
Andrew McEachin
;
Jonathan Mills
;
Jon Valant
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2019/11/08
Does School Choice Mean Students Attend Better Schools? The Case of Post–Hurricane Katrina New Orleans
智库出版物
2017
作者:
Richard O. Welsh
;
Matthew Duque
;
Andrew McEachin
GIF(3Kb)
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提交时间:2019/06/14
Examining Enrollment and Success in Ohio's Online Schools
智库出版物
2017
作者:
June Ahn
;
Andrew McEachin
GIF(3Kb)
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提交时间:2019/06/14
Learning from Summer: Effects of Voluntary Summer Learning Programs on Low-Income Urban Youth
智库出版物
2016
作者:
Catherine H. Augustine
;
Jennifer Sloan McCombs
;
John F. Pane
;
Heather L. Schwartz
;
Jonathan Schweig
;
Andrew McEachin
;
Kyle Siler-Evans
Adobe PDF(1161Kb)
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提交时间:2022/08/16