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Design with Care: School Information Displays Can Impact School Choices 智库博客
2019
作者:  Ira Nichols-Barrer;  Steve Glazerman,;  Jon Valant
收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/06/29
Design with Care: School Information Displays Can Impact School Choices 智库出版物
2019
作者:  Ira Nichols-Barrer;  Steve Glazerman;  and Jon Valant
收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/06/28
Value Added Is a Chainsaw 智库博客
2016
作者:  Steve Glazerman
收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2020/06/29
The False Dichotomy of School Inspections vs. Test-Based Accountability 智库博客
2016
作者:  Steve Glazerman
收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2020/06/29
Welcome to the Educator Impact Laboratory 智库博客
2016
作者:  Steve Glazerman
收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2020/06/29
It's Time to Phase Out Teacher "Value Added" 智库博客
2016
作者:  Steve Glazerman
收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2020/06/29
Against Grade Span Testing: Data as a Flashlight, Not a Strobelight 智库博客
2016
作者:  Steve Glazerman
收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/06/29
Early Implementation Experiences of the 2010 Teacher Incentive Fund Grantees (Snapshot) 智库出版物
2014
作者:  Jeffrey Max;  Jill Constantine;  Alison Wellington;  Kristin Hallgren;  Steve Glazerman;  Hanley Chiang;  and Cecilia Speroni
Adobe PDF(191Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2020/06/28
Evaluation of the DC Public Education Reform Amendment Act (PERAA): School Year 2010-2011 智库出版物
2013
作者:  Erikson Arcaira;  Stephen Coleman;  Jacly MacFarlane;  Andrea Palmiter;  Brenda Turnbull;  Beatirce Birman;  Erin Dunlop;  Jane Hannaway;  Umut Ozek;  Steve Glazerman;  Elias Walsh;  Michael Feurer;  Maxine Freund;  and Taunya Nesin
Adobe PDF(8719Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2020/06/28
The State of Teacher Induction in Urban America 智库出版物
2012
作者:  Martha Bleeker;  Sarah Dolfin;  Amy Johnson;  Steve Glazerman;  Eric Isenberg;  and Mary Grider
收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/06/28