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Does Intensive Mentoring Improve Teaching? Results from a Randomized Experiment 智库出版物
2010
作者:  Steven Glazerman;  Eric Isenberg;  Sarah Dolfin;  Martha Bleeker;  Amy Johnson;  Mary Grider;  and Matthew Jacobus
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Impacts of Comprehensive Teacher Induction: Final Results from a Randomized Controlled Study 智库出版物
2010
作者:  Steven Glazerman;  Eric Isenberg;  Sarah Dolfin;  Martha Bleeker;  Amy Johnson;  Mary Grider;  and Matthew Jacobus
Adobe PDF(4782Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/06/28