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Experiences and Coping Strategies of College Students During the COVID-19 Pandemic
智库出版物
2021
作者:
Christine Logel
;
Philip Oreopoulos
;
Uros Petronijevic
Adobe PDF(258Kb)
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提交时间:2022/10/09
The Impressive Effects of Tutoring on PreK-12 Learning: A Systematic Review and Meta-Analysis of the Experimental Evidence
智库出版物
2020
作者:
Andre Nickow
;
Philip Oreopoulos
;
Vincent Quan
Adobe PDF(800Kb)
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提交时间:2022/10/09
The Remarkable Unresponsiveness of College Students to Nudging And What We Can Learn from It
智库出版物
2019
作者:
Philip Oreopoulos
;
Uros Petronijevic
Adobe PDF(691Kb)
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提交时间:2022/10/09
Long-run Effects from Comprehensive Student Support: Evidence from Pathways to Education
智库出版物
2019
作者:
Adam M. Lavecchia
;
Philip Oreopoulos
;
Robert S. Brown
Adobe PDF(422Kb)
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提交时间:2022/10/09
The disappointing impact of encouraging students to study more
智库出版物
2018
作者:
Philip Oreopoulos
;
Richard Patterson
;
Uros Petronijevic
;
Nolan Pope
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提交时间:2022/09/22
Education
Study
Experiment
Nudge
When Studying and Nudging Don\u2019t Go as Planned: Unsuccessful Attempts to Help Traditional and Online College Students
智库出版物
2018
作者:
Philip Oreopoulos
;
Richard W. Patterson
;
Uros Petronijevic
;
Nolan G. Pope
Adobe PDF(654Kb)
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提交时间:2022/10/09
Improving Non-Academic Student Outcomes Using Online and Text-Message Coaching
智库出版物
2018
作者:
Philip Oreopoulos
;
Uros Petronijevic
;
Christine Logel
;
Graham Beattie
Adobe PDF(425Kb)
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提交时间:2022/10/09
Education Technology: An Evidence-Based Review
智库出版物
2017
作者:
Maya Escueta
;
Vincent Quan
;
Andre Joshua Nickow
;
Philip Oreopoulos
Adobe PDF(848Kb)
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提交时间:2022/10/09
Goal Setting, Academic Reminders, and College Success: A Large-Scale Field Experiment
智库出版物
2017
作者:
Christopher R. Dobronyi
;
Philip Oreopoulos
;
Uros Petronijevic
Adobe PDF(865Kb)
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提交时间:2022/10/09
What Sets College Thrivers and Divers Apart? A Contrast in Study Habits, Attitudes, and Mental Health
智库出版物
2017
作者:
Graham Beattie
;
Jean-William P. Laliberté
;
Catherine Michaud-Leclerc
;
Philip Oreopoulos
Adobe PDF(1208Kb)
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提交时间:2022/10/09